距离高考还剩最后2天，去年的这个时候，笔者有幸在北京现场见证了高考机器人和近三年的6位高考状元的一次数学PK。4名高考考生胜过机器人，2名高考状元的成绩落后于机器人。

高考机器人和AlphaGO一样，没有实体，而是一个自动解题的人工智能系统，通过提前自我学习和训练，高考机器人解答了重未出现过的题目并给出了详细的解题步骤。

从AlphaGO到高考机器人在考试中取得这么高的成绩可以看出。今后，机器人在自主学习和训练方面可能还会有突破。

高考机器人胜过高考状元，这是否意味着智能教育的新时代来临了？

中国的教育改革和发展正处于一个关键时刻。过去主要通过扩大优质教育规模来满足人民群众的日益增长的教育需求。这种发展已经到了极限，实际上这种扩大优质资源规模的做法永远也无法满足人民群众。

现在，每个人对于“公平教育”的声音越来越响亮，如何才能有效的解决“教育公平”和“教育针对性”呢？

“发展智能教育的目的就是让人人都能享有公平而有质量的教育。无论在北京还是在贵州的偏远山区，每一个孩子都能享受科技带来的学习的便利性和高效性。”艾宾浩斯智能教育董事长邓亚说道：“我们只有充分利用大数据、互联网、人工智能等技术，才能开启中国智能教育的新时代。”

智能教育将颠覆教育吗？

现在有很多企业都在大肆宣扬智能教育将颠覆传统教育，笔者认为这是对教育认识不深刻的表现。教育分为两个部分，一个是“教”：教人知识；一个是“育”：教导为人处世的道理。

教授知识，这是机械性的，这种机械性，重复性的行为是可以被人工智能，被机器所取代。但是具有创造性的育人，它无法被取代。

智能教育董事长艾宾豪斯强调说“智能教育企业并不要去想如何取代传统教育，我们扮演的角色，应该是公立学校的有益补充者，就是我们用智能化的学习来代替“教”，“教学”里面的机械，记忆，需要反复重复的知识。”

人工智能是如何赋能在线教育的？

人工智能将教育分为大数据分析和以学生为中心的个性化学习。为每个学生定制个性化学习，从而刺激学生的学习兴趣，提高学习效率，针对性的让学生进行错题练习，反复补足学生的薄弱点。

当前，图像识别、语音识别、人机交互和大数据等人工智能技术在在线教育方面都有应用。

图像识别可以快速批改学生作业从而减少教师的工作量;语音识别和语义分析可以辅导纠正学生的英语发音；人机交互可以协助老师对学生在线答疑。大数据可以记录学生的错题和薄弱点，并通过算法制定针对性的学习方案。

现阶段，如何通过好的智能学习平台和产品发展智能教育成为了关键。艾宾浩斯智能教育推出的“艾练数学”“艾宾浩斯智能英语”两种智能学习产品，就十分具有借鉴意义。

“艾练数学”和“艾宾浩斯智能英语”为每个学生都会贴上大数据标签，清楚记录他们的兴趣爱好，阅读和写作以及他们的知识弱点和学习能力。与此同时，智能算法将用于智能地将学生与最合适的知识点和练习进行匹配。根据学习者的学习情况，可以进行动态调整，最终实现“千人前面”的个性化教学。

智能教育的发展如火如荼，人和机器的互动怎样才会变得更自然，更有温度，是人工智能在教育领域发展需要面对的难题。