传统教育在大家的心里已经根深蒂固，很多家长不能接受乐高机器人的新型教育，认为玩中做学的乐高机器人就是玩物丧志，这些观点都是不正确的，乐高机器人玩中做学并不等于玩物丧志。

乐高机器人以现代化的教育风格抓获孩子学习的内心，让孩子们在学习的过程中能够自由发挥想象，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣和热情，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。孩子们可以根据自己的构思，结合所学到的课本知识，搭建出自己想象的机器人，在此过程中孩子们的动手能力不仅得到了提升。

通过乐高机器人，孩子们可以学习初步的物理机械工作原理，比如各种齿轮的功能(伞齿，冠齿，涡轮等等)，齿轮的传动比，如何改变齿轮传动方向，传动位置等知识点。在编程过程中可以培养逻辑思维能力，同时接触计算机，信息技术，电子技术等综合学科知识。

乐高机器人能锻炼孩子的意志、韧性等：当然，乐高机器人在中国举步维艰，一是传统教育观念的冲突，另外就是这种教育方式对小孩来说，要求要高一点。在机器人的搭建过程中，孩子们还会经历许许多多失败。这时，我们的码高机器人老师就会鼓励她，告诉她问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。

乐高机器人较大的特点就是组织引导学生自己动手做实践，在我们码高，孩子制作机器人的过程中可以体验物理学中各个课程的机械工作原理，为学习物理知识奠定了牢固的基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。