在我国，传统的英语教学方法就是一贯的教单词、句型、语法，为考试做准备。但是这种方法很难被幼儿所接受，一是因为枯燥，二是因为这些概念幼儿还理解不了。近年来，孩子们学英语的年龄越来越早，于是英语教学方法上也随着有所改变，更加活泼有趣，而且注重口语的培养。尽管如此，因为缺乏语言环境，幼儿在英语阅读和应用上还是有很多困难。

阅读是一个过程，也是一种习惯，这都需要在课堂之外进行持续的培养的。培养孩子的英语能力，必须让孩子生活在英语的环境里，而不是仅仅把英语当做一门学科。刚开始给孩子选择趣味性强的书，可以给孩子读，然后让孩子边读边猜，这不仅是非常重要的语感内化的过程，同时对孩子的大脑发展也是种非常好的锻炼。

阅读能力是要从小到大培养的。如果从小没有阅读的培养，从没看过适龄原版书并从阅读中得到真正的享受，阅读的内容只限于教材里面的课文，那么孩子在以后的学习中和生活中还是不能自如地阅读英文原版书。读一本好书，能激发孩子最真实的情感。孩子对书籍的喜爱，才是最持久的英语学习动力。

幼儿英语阅读应有主有次，并且循序渐进。阅读内容应以小说、原著为主，以其它材料为辅，由易到难、由浅入深，逐渐增进，阅读过程中遇到生词可以借助查字典。只有查字典，才能搞清楚每个生词的准确意思和发音，这一点是非常重要的。