每个人心中都有一个对“好老师”的定义，可能是传道授业解惑的智者，可能是体谅耐心的指路人，而NEWSTAR菁英教师眼中，对每个孩子超越100%的倾囊相授，让孩子的拥有更广阔的未来，是作为一名好教师的先决条件。值此教师节，我们走进NEWSTAR最美星师的世界，并认真思考一个命题：孩子究竟需要怎样的教育者?

1、不只传递知识更要设计学习过程：传统课堂的主宰是教师，学什么、何时学、怎样学、学多深、学多快、学多少都由教师掌控，学习者无论如何都摆脱不掉被动接受的学习状态。真正的自主学习是由学习者自己能掌控学习的内容、时间、程度、进度、方式和节奏。

NS最美星师非常注重抓住学生的兴趣点。“让他们积极主动地投入到具体的教学或者活动中，顺带“搞定”了知识点，那当然是最理想的。”王波老师十分注重课堂的设计，并力求利用多元化的手段，较大化的实现课堂呈现。在谈到如何做好一名菁英教师时，王老师坦言：“教学活动是重中之重，而教学活动的设计依赖于教师教育能力的提升。教师不单是讲课，要变身‘设计师’。”

2、是教师更是王牌“医生”：教师另一个重要的任务是发现学生学习中存在的各种问题，这些问题包括学习能力问题，学习态度问题，知识掌握问题，知识运用问题等等，这些问题就像疑难杂症困扰着学生，困扰着家长，急切地需要“求医问药”，而教师当然责无旁贷地担当起了这个责任。

老师所谓的“有经验”其实大部分不是指教学，而是指发现学生问题方面的经验。由于见的学生多，见的问题多，因此老师能够很快判断出学生究竟出了什么问题。对于家长而言，也许只是几个叉，几个错误而已，然而对老师而言，这背后的的学习问题将决定着孩子未来的学习情况。

“老师必须非常负责，非常努力，才能够从学生的蛛丝马迹中寻找到提升学生学习能力的方法。”张老师在每一节课都十分关注细节，在意着学生的每一刻表现。在她看来，只有从学生的体验角度出发，像医生一样察言观色，发现问题，才能将课堂较大程度的保持高效和完整性。

3、魅力教师的硬实力：“要给学生一滴水，自己要有一桶水”这是社会对教师的期待，也是NS最美星师不断努力提升自己的动力。一个有魅力的老师，她的知识是丰富的，她的视野是开阔的，她的很多能力是学生望尘莫及的，他在学生的仰慕中又是平易近人的。最美星师吴一丹，潘晓婷就是较好的代言。

4、爱每一个孩子：爱是这世界上最美丽动人的字眼，它是以上所有教学服务达成的基础。爱，可以让你和你的学生之间发生很多感人可爱的故事。对于NS最美星师来说，爱学生是一种态度，更是一种方法。爱，不是迁就，不是无原则，它是师生之间的一种默契，一种爱的流动，一种相互信任的纽带!最美星师姚佳俊，王雅慧用年轻和热情，让所有人感受到了爱的力量和教育的匠心。