兴趣是人类的启蒙老师，对于孩子们来说，如何把少儿英语变成孩子兴趣的第一任老师？如何让孩子发自内心的爱上少儿英语呢？这就需要老师和家长不同角度的培养，寓教于乐，孩子会更家乐于接受新鲜事物的。

众所周知，“兴趣是较好的老师”，尤其是对于英语这一门语言学科来说，它的掌握是一个冶炼的过程，需要长时间的不断学习和积累，才能有所造化。如若对此没有持续的学习兴趣，必定难以学有所成。而3-12岁的幼年儿童，爱玩是他们的天性，怎样使孩子们快乐无忧的喜欢上英语、掌握英语是家长们都急切关心的问题，尤其是基础学习、职场深造、出国留学等都离不开英语知识的掌握。

有特色即有吸引力，比如，有的培训学校已经形成了小班教学机制，以保证学生在有限的学习时间里收获更多。目前，有的学校侧重小班更小化，每个班较多十几个学生，老师能够全程跟踪学生的学习状况。还有的学校干脆采用一对一的教学模式，针对不同学生的性格特点和学习状况，因材施教。

王女士的女儿今年上初三，用她自己的话说，初三是孩子人生中最关键的一年，九年义务教育结束了，要想得到更好的学习机会就看她自己。可是，孩子的英语比其他几门功课弱一些。王女士说：“我通过向同事、朋友了解，也实地考察，孩子自己去试听。老师要负责，管理要严格，也要保证教学质量。”

高先生的儿子一直在宜昌小新星英语培训学校学习，他坦言，自己在 “小新星”学习是件很快乐的事情，校园环境优美，老师十分重视培养学生的学习习惯和学习能力，课堂效率高，课外还可以参加各种活动，真好！高先生说：“孩子原本很内向，来小新星学习之后，习惯便好了。老师还及时给我打电话，告诉孩子在学校的情况，有时候也要求我们配合学校教育。我们都尽量按学校要求做。”

在佳丰培训学校门口，记者见到前来试听数学课的杜同学，她告诉记者：“我就想把数学成绩提高一点，当然要选择质量好的。”