儿童美术教育是“树人”的教育，是培养孩子创造力的教育。但在实际的美育实践中，美术课往往沦为“美术技能的培训课”，不能够真正落实美育育人理念。

我们一直强调，教育不是批量生产，不是规格化流水线，而是让孩子丰富多彩地向上成长，有能力去踏上“走心”的人生旅途。

在斯玛特儿童美术的课堂上一直注重发展儿童观察能力和感知能力，帮助孩子形成敏锐的观察力和细腻的感知力。

通过不断探索、尝试新的绘画内容和技法，促进孩子形象思维和逻辑思维发展，使之在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考，形成独立自主的好习惯，培养想象力和创造力。

斯玛特儿童美术的课程形式不完全是涂涂画画，还有装置艺术、造型艺术、艺术史、艺术鉴赏等多种载体，综合地锻炼孩子包括表现力、想像力、创造力、感知力、语言能力等在内的多种能力。

孩子们在斯玛特接受的美术教育是全能型的，培养的是完全型的人格。

随着2022年的落幕，斯玛特儿童美术全国教研2023年第一季度课程培训也完美收官！

2023·SMART·课程理念为孩子塑造强大的精神世界

孩子，需要丰富的精神生命，健康的人格。

进行专业艺术学习的人，敏感度往往会比其他人更为发达，通过不断观察和获得信息，即便是普通的事物，他们也会具有高度的敏感性。

艺术，是极其个人的东西。当人们在博物馆看到一幅画作，而无法理解的时候，会去思考，会去质疑，这样的一幅画为什么会被展览，为什么会和梵高，达芬奇的画作一起挂在这里。

然而，作为一个对于精神世界极为丰富的人来说，一幅画作的意义到底是什么，作者创作的初衷是什么，并不重要。

因为，作者的精神世界和你我并不相同，我们不用试图走进别人的艺术世界，不用去质疑一幅作品，每个人的经验不同，对于世界的认知也不同。

孩子们应该拥有去认同，去欣赏别人作品的能力。通过艺术，不断地塑造自己的知识体系和生活，强化自我的精神世界。

课程体系及课程亮点

针对不同年龄段儿童，打造四个季度不同主题课程，培养孩子的敏锐力，增加孩子们对于自然界的认知，古今中外的艺术，从而丰富他们的精神世界。

未来的艺术教育不会仅限于一门学问或一项技术，它为孩子们带来的更多的是精神上的力量，比如，文化自信的生成，创造力的提升，审美体验的获得等。教育只有对孩子个性发展最有帮助的，才是最值得追捧的教育。

斯玛特将各种艺术形式、艺术技法、艺术流派以及各类跨学科的知识、文化相结合，形成的综合性艺术课堂可以给孩子带来多元化的信息，艺术知识，让孩子们认识艺术，了解艺术，学习艺术。

艺术在孩子们的日常生活中无处不在，我们每天都在各种艺术中生活，山川河流，碧水蓝天，这些大自然的馈赠都是艺术。从艺术中学习文化，从艺术了解世界，从艺术中寻找人生方向。