很多孩子都开启了新学期，开学之时，应该如何让孩子们更有计划地进入新学期的学习呢？

在孩子的学习当中，很多家长都会在孩子考试之后，反应学习成绩不高，有一部分是因为孩子的学习效率差，有一部分是因为学习计划。

所以，给孩子制定一个可执行的新学期计划尤为重要，计划不是约束，而是要让孩子学会制定计划，执行计划。

如何给孩子制定计划呢？

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计划制定要适当

对计划制定的标准过低，无需努力就能达到，会影响成绩的提高，对计划制定的过高，会降低孩子的自信心。要根据的学习情况，制定可提高的成绩标准。

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计划制定要清晰

要对所制定的计划，有实时的检查，假设成绩在不同的学习阶段没有提升，应该对计划进行改进，只有对自己的成绩有清晰的了解，才会对计划有清晰的规划。

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计划制定要有效

制定计划需要实现计划，可以有固定的标准，比如数学应该完成几道题，作文应该完成几篇，英语应该练习几个单词等等。

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计划制定要高效

可以把重要的学习计划，放在前面，比较难的任务，放于中间，较小的任务可以利用其他的时间完成。

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计划执行要给予奖励

在孩子表现良好，固定时间完成学习任务时，可以适当地给予孩子奖励，提高学习对孩子的积极影响。

应该给孩子制定哪些计划呢？

大多数家长都会给孩子制定成绩的标准，而其中，培养好的学习习惯也是同等的重要。

在培养习惯上，阅读习惯是很多家长较为重视的，对此，有哪些方法可以让孩子喜欢上阅读呢？

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培养习惯基于兴趣

让孩子养成阅读习惯，要先跟孩子讲清楚阅读对他们的影响，从而，让孩子产生兴趣，不要让孩子觉得阅读是一种作业，而是可以让他们根据自己的兴趣来选择图书。

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培养习惯基于氛围

家长要在家庭中创造良好的阅读氛围，家长可以和孩子一起阅读，而且，让孩子有表达的途径，其次，家长的言行对孩子有着影响，他们会在模仿家长行为的过程，构建阅读的习惯。

不管是兴趣培养，或者是氛围营造，为何要如此重视对孩子的影响？

阅读不仅仅是积累知识的途径，更是培养创新能力的过程。

说到阅读对创新力的影响，在2016全球创新指数中，排名前十的依次是瑞士、瑞典、英国、美国、芬兰、新加坡、爱尔兰、丹麦、荷兰兰、德国。

而这其中，英国为儿童提供阅读指导服务的计划，计划包括“阅读起跑线”计划、“一起写作”计划，培养孩子阅读的习惯。

不仅在英国有这种培养阅读的计划，德国开展了“阅读测量尺”的活动，对不同阶段的孩子提供相应的阅读书籍，让家长选择更适合孩子的书籍，提高阅读能力。