前几天有个宝妈问了这么一个问题，她说虽然我们教育孩子的时候会坚持科学育儿，也会多发展孩子的兴趣爱好。但时代一直在发展，而且发展的越来越快，我们现在教给孩子的在未来还有用吗？

是啊，不管是父母还是老师，教学内容总是有极限的，未来的发展很快，怎么才能让教育跟得上时代呢？

小编并不知道这个问题的答案，但小编知道，教育的目的并不是教给孩子知识和技能，而是思维，一个人如果具有独立思考的能力，那么不管时代怎么发展，都不能把他甩在身后。

美国小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。他讲了一个小故事：

两条年轻的鱼遇到一条老鱼。老鱼打招呼道：“早上好，孩子们。这水怎么样？”两条年轻的鱼继续游了一会儿，终于，其中一条忍不住问另外一条：“什么是‘水’？”

很多人就像这个问什么是水的鱼一样，每天过着周而复始的、在无意识的惯性中的生活，无意识的玩手机、无意识的做完每天定时定量的工作、无意识的陷入柴米油盐而不自知，浑然忘了自己生活的意义。

Wallace在演讲中说到，教育的目的在于，让人时刻保持清醒的自我意识（Self-awareness），学会思考、选择，拥有信念、自由，不被杂乱、无意识的生活拖着走。掌握生活，而不被生活掌握，这就是具有独立的思考能力。

具有独立的思考能力的孩子，会在面对问题时不断尝试用更好的方法解决问题，面对环境的变化提出更优化的方案。

会灵活的安排时间、懂得时间规划；会举一反三，一道题的解题思路会运用到其他题目上；具有更长远的眼光，不纠结于眼下的一点问题…

独立的思考能力可以通过锻炼来培养，比如在GABE和ORDA课程里玩各种各样的游戏的过程中：

在搭建积木时，思考如何才能更稳定、如何更接近自己想象中的样子的过程；

在玩空间游戏时，把平面的图形在脑中转化为立体空间的过程；

在玩策略游戏时，思考、抉择更利于自己的下一步…

想看到孩子学会独立思考吗？

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